我是物流管理学院的谭新明，2007年加入到咱们物流职院大家庭。回首匆匆走过的这12年，发现自己一直坚持做着一件事情——指导学生参加物流技能大赛。

2008年全国第一届物流技能大赛，当时我是以学习者的身份跟随陈校长与段院长到天津去的，我清楚的记得，当时有个叫李长君的学生，比完赛之后嚎啕大哭的情景。

2010年赛事改为“仓储设计与操作”，当时是湖南省第一次大规模的省赛，对于比赛方案与赛项，大家都有点理解不透，别的学校甚至组织了集体研讨。对于一个转型的教师来讲，凭着一腔热血与激情，接受了这项任务，然而现实是残酷的，尽管花了很多精力，哪怕是熬了许多通宵，最终只取得了省赛一等奖的第二名。我懵了，泄气了，退缩了，然后那年我退出了国赛的指导。

2012年，赛事改为“仓储与配送方案设计与实施”，压抑了两年的激情再一次迸发，再一次走到了前台，这一次省赛居然又是第二，又开始想退缩了，在钟院长的鼓励下，坚持将队伍带到了国赛三等奖。这一次，我几乎绝望了，发誓再也不带这个赛项了。

2017年，我记得是9月份，邓校长把我叫到办公室，问了我许多个人的情况，从小孩的培养到学校的生活，从父亲的角色到个人的担当……然后问我愿不愿意为学校做点事情，尽一个老教师，老党员的责任。其实开始我是拒绝的，邓校长说，作为全国唯一所以物流为特色的院校，还没有取得物流技能的大奖，实在有点遗憾，而作为一个资深老党员，物院的老员工，大家都不愿意学校做点贡献，那学校还谈什么发展？我突然醒悟到了，是啊，这几年内心其实一直在纠结中，对学校还是有感情的，还是想为学校做点什么的……

然而，谈何容易，5年时间的空闲，赛项的变化，知识的更新……从接受任务到省赛，时间仅仅三个月。选拔学生，筛选队员，校内对抗，整整三个月，几乎天天都泡在实训工厂、机房里忙碌，经常是通宵找资料，出试题，研究标准，访名师……由于学生底子薄，必须自己经常以身作则，带头搬运货物，充当叉车司机，记得有一次，在推叉车的时候，因体力不支，叉车从脚上碾过，回到家洗脚的时候才发现，血液已经把脚指头与袜子黏在一起了，老婆在边上唠叨到，你这么拼，儿子这边我帮衬一下就算了，你一天只睡4个小时，身体没了，你这是为啥拼啊。是啊，有时一连几天与儿子讲话的机会都没有。我内疚的说，等我比完赛，再好好与你们两母子说说话，好好陪你们吃餐饭。中国有中国梦，我们物院有物院梦，我也有我的梦啊。作为全国唯一一所物流特色学校，我们还没有拿过物流技能比赛全国一等奖，作为物院一份子，我不甘心啊。2018年，在全校的大力支持下，我们学校在智慧物流仓储方案设计与实施大赛中取得了全省第一名，全国二等奖的成绩，但我相信，“心若在，梦就在”，有了目标，扎实工作，砥砺前行，离梦不会太远了。

2018年，国赛一结束，我就开始了深刻的反思，对于学生的训练，除了业务上的技能提高之外，可能是缺乏了思想上的教育，缺乏称之为大国工匠的“匠心”，于是在队员的训练中，尤其注意培养他们钻研、刻苦与拼搏的精神，让他们有担当与责任感。记得进入淘汰阶段时，田赵霞，吴娣等几个学生都是哭着离开的，在后续的训练中，不时跑到实训工厂，主动担当起陪练的角色，主动把自己的绝活毫无保留的告诉队友，我知道，他们是爱着这个集体的，这个集体承载着他们的梦想与使命。

还记得，2018年国赛后，我问过一名队员——唐建，今年咱们拿了国家二等奖，明年还来一次吗？当时她立马回答我，不了，太辛苦了。2018年重新组队后，我立马发现这一届学生训练难度更大，体力与精力已经非常的透支了，我找到了唐建，说想要她过来帮帮我，她二话没说过来了。后来她自己主动找到我说想回来再拼一次。2019国赛后，她说，当时看到我在训练场上自己一箱一箱的与学生一起组托，一起作业，同甘共苦的挥洒着汗水的时候，她感动的哭了，于是毅然决定再代表学校比一次。

2019年省赛，我们包揽了一等奖前两名，公布成绩的时候，我的队员仍然在机房训练，仿佛成绩应该就是这样的，还记得2018年那场迎新晚会吗？当时我们就在科技教学楼105，欢快的笑声与歌声就在眼前，我的队员们硬是没有一个人出去看看，我想，我欠他们一台晚会。冲刺国赛阶段，孩子们更是积极主动，有一次机房里少了一个队员，我还错怪了他，原来他是因为在装车环节有个点没搞懂，偷偷跑到实训工厂练习去了。还记得那个严寒的冬天吗？孩子们每天都是脱了棉衣，穿着单薄的单衣，等到训练一轮后，每个队员的全身都湿透了，站在偌大的实训中心，显得那么渺小与单薄，我在与他们讲解的过程中，都顾不上去穿上棉袄，深怕错过了老师的分析，然后又穿着湿透了的内衣继续第二轮，要他们休息一会，都不肯停下来，而每次回寝室都需要叫醒宿管阿姨，被数落一番后，用冰凉的冷水洗完澡，其中还有两个女生，据说躺在床上还在讨论当天训练的问题。而每次嗔怪他们的时候，他们都说，出完汗全身发热就不冷了。学生们的这种精神不正是工匠精神吗？

后来他们告诉我，为什么这么拼，他们说每次训练谭爹与我们一起，手把手的教会我们，轮流让我们休息，自己带头干，舍弃了自己的小家，放弃了自己的节假日，回的比我们晚，来的比我们早，快奔50的人都在拼，我们没有理由不拼，是啊，作为老师需要我走在学生前面，需要我中午在车上思考、晚上去熬夜、梦中去梦呓、直至豁然开朗、直到第二天睡眼蓬松的第一个赶到学校。老师如果没有这种责任感与使命感，学生怎么会心服口服，怎么起到带头示范作用呢？

我深知，学生工匠精神的养成不是靠理论宣讲的，是要老师知行合一、德技并修、在技能训练中潜移默化的。技能训练实操确实很脏、很苦，很累，看到他们出现松懈的时候，我会给他们讲一些别的学校训练的艰辛故事，会把他们之中最累的那个人换下来，自己替代上去，长此以往，我自己就会在每个作业环节中又悟到许多新的收获甚至灵感，其中对技能大赛的独到理解还受到国内同行的高度评价。

为培养学生的团队管理与协作能力，不断变化学生角色，换位思考，我经常告诉我的学生，‘你把眼睛闭上，必须知道你的队友在哪个作业环节’，这种方法确实收到了良好的效果。在训练中，经常设置一些现场突发情况，培养他们的应急处理能力。每做完训练，不管是在实训工厂还是机房，都能够将5S管理做好。

一份耕耘一份收获，2019年，我们物流职院在全国比赛中取得了一等奖的历史性突破，圆了我们10年的梦想。而我自己在响应学校“三促”活动中，奋勇争先，为我校赢得省赛一等奖5次，国家一等奖一次，二等奖一次，三等奖一次，同时获得全国优秀指导老师，湖南金牌指导老师荣誉。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。成绩属于过去，历史又将重写。在以后的征途中，我将继续不忘初心，牢记使命，勇于担当，发挥一个老党员的示范作用。（物流管理学院 谭新明）